director gradinita

Scopul funcţiei publice vacante, conform fişei postului

Realizarea managementului eficient şi de calitate a întregii activităţi a instituţiei de educaţie timpurie în conformitate cu atribuţiile conferite de lege.

Sarcinile de bază ale funcţiei publice vacante, conform fişei postului:

Asigură capacitatea organizaţională a instituţiei.
Organizează, controlează, monitorizează şi evaluează activitatea întregului personal al instituţiei.
Coordonează acţiunile de asigurare a calităţii procesului educaţional.
Organizează şi coordonează parteneriate educaţionale cu diverşi agenţi educaţionali şi promovează imaginea instituţiei în comunitate.
Asigură protecţia copiilor faţă de orice formă de violenţă.

Tip de angajare

Perioadă determinată

Condiţiile de participare la concurs

deține cetățenia Republicii Moldova;
posedă limba română și limbile oficiale de comunicare interetnică vorbite în teritoriul respectiv în limitele stabilite de lege;
are capacitate deplină de exercițiu;
nu a împlinit vârsta de 63 de ani;
este aptă, din punct de vedere al stării sănătății, pentru exercitarea funcției publice, conform certificatului medical eliberat de instituția medicală abilitată, dacă pentru funcția respectivă sânt stabilite cerințe speciale de sănătate;
are studiile necesare prevăzute pentru funcția publică respectivă;
în ultimii 5 ani nu a fost destituită dintr-o funcție publică conform art. 64 alin. (1) lit. a) și b) sau nu i-a încetat contractul individual de muncă pentru motive disciplinare;
nu are antecedente penale nestinse pentru infracțiuni săvârșite cu intenție;
nu este privată de dreptul de a ocupa anumite funcții sau de a exercita o anumită activitate, ca pedeapsă de bază sau complementară, ca urmare a sentinței judecătorești definitive prin care s-a dispus această interdicție;
nu are interdicția de a ocupa o funcție publică sau de demnitate publică, ce derivă dintr-un act de constatare al Autorității Naționale de Integritate.

Cerinţe specifice pentru participare la concurs

-

Documente ce urmează a fi prezentate

Formularul de participare la concursul pentru ocuparea funcției publice (descarcă aici)
Dacă cererea de participare este depusă prin intermediul platformei cariere.gov.md, atunci Formularul de participare va fi generat și completat automat în baza datelor din cererea electronică.
Copia buletinului de identitate
Copiile documentelor prezentate pot fi autentificate de notar sau se prezintă împreună cu documentele originale pentru a verifica veridicitatea lor. În situația în care dosarul de concurs se depune prin poștă sau e-mail, această prevedere se aplică la data desfășurării probei scrise a concursului, sub sancțiunea respingerii dosarului de concurs.
Copiile diplomelor de studii și, după caz, ale certificatelor de absolvire a cursurilor de perfecționare profesională și/sau specializare
Documente ce atestă experiența profesională sau Declarația pe propria răspundere
Copia carnetului de muncă, certificate privind actvitatea profesională desfășurată după data de 1 ianuarie 2019 pot fi înlocuite cu declarația pe propria răspundere. În acest caz, candidatul are obligația să completeze dosarul de concurs cu originalul documentului în termen de maximum 10 zile de la data la care a fost declarat învingător, sub sancțiunea neemiterii actului administrativ de numire.
Cazierul judiciar sau Declarația pe propria răspundere
Cazierul judiciar poate fi înlocuit cu declarația pe proprie răspundere. În acest caz, candidatul are obligația să completeze dosarul de concurs cu originalul documentului în termen maximum 10 zile calendaristice de la data la care a fost declarat învingător, sub sancțiunea neemiterii actului administrativ de numire.

Modalitatea de depunere a documentelor

Personal

Bibliografia concursului

Constituţia Republicii Moldova din 29.07.1994 Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr.1 din 18.08.1994

· Legea privind accesul la informaţie nr.982 – XIV din 11.05.2000 Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 88-90/664 din 28.07.2000

· Legea cu privire la petiţionare nr. 190 din 19.07.1994 Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 6-8 din 24.01.03 · Codul muncii al Republicii Moldova, 2003 Nr. 159-162. Publicat : 29.07.2003 în Monitorul Oficial www.justice.md

· Strategia de dezvoltare a educației pentru anii 2014 - 2020Educația 2020, aprobată prin Hotărîrea Guvernului nr. nr. 944 din 14 noiembrie 2014

· Codul educației al Republicii Moldova nr. 152 din 17 iulie 2014 Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 319-324 din 24 octombrie 2015, www.justice.md Managementul Instituțiilor

· Regulamentul – tip al instituției de învățămînt secundar general, aprobat prin ordinul nr. 547 din 13 august 2007.

· Regulamentul instituției de învățămînt preșcolar, aprobat prin ordinul Ministerului Educației nr. 04 din 04 ianuarie 2011

· Regulamentul privind evaluarea rezultatelor învățării, promovarea, absolvirea și transferul elevilor în învățămîntul primar, gimnazial și liceal, aprobate prin ordinul Ministerului Educației nr. 718 din 24 iulie 2012

· Regulamentul de atestare a cadrelor didactice, aprobate prin ordinul Ministerului Educației nr. 336 din 03.05.2013

· Standardele de calitate pentru instituțiile de învățămînt primar și secundar general din perspectivele școlii prietenoase copilului, aprobate prin ordinul Ministerului Educației nr. 970 din 11 octombrie 2013

· Regulamentul de organizare și funcționare a claselor și grupelor cu regim prelungit, aprobat prin ordinul Ministerului Educației nr. 798 din 11 iulie 2014

· Regulamentul de admitere în învățămîntul liceal, aprobat prin ordinul Ministerului Educației nr. 799 din 11 iulie 2014.

· Regulamentul – cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățămînt general, aprobat prin ordinul Ministerului Educației nr. 77 din 20 februarie 2015

· Instrucțiunea de organizare a învățămîntului la domiciliu, aprobată prin ordinul Ministerului Educației nr. 98 din 26 februarie 2015.

· Metodologia de înscriere a copiilor în clasa I, aprobată prin ordinul Ministerului Educației nr. 202 din 19 aprilie 2015.

· Instrucțiunea și Planul de acțiuni privind prevenirea și combaterea abandonului școlar și absenteismului școlar în învățămîntul general, aprobate prin ordinul Ministerului Educației nr. 559 din 12 iunie 2015.

· PLANUL – cadru pentru învățămîntul primar, gimnazial și liceal, anul de studii 2015 – 2016. PREVENIREA ȘI COMBATEREA VIOLENȚEI

· Convenţia ONU cu privire la protecţia drepturilor copilului din 20.11.89

· Procedura de organizare instituțională și de intervenție a lucrătorilor instituțiilor de învățămînt în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului, aprobată prin ordinul Ministerului Educației nr. 77 din 22 februarie 2013

· Legea nr. 140 din 14.06.2013 privind protecția specială a copiilor în situații de risc și a copiilor separați de părinți

FINANȚARE

· Hotărîrea Guvernului Republicii Moldova nr. 381 din 13.04.2006 „Cu privire la condiţiile de salarizare a personalului din unităţile bugetare”

· Hotărîrea Guvernului nr. 868 din 08 octombrie 2014 privind finanțarea în bază de cost per elev a instituțiilor de învățămînt primar și secundar general din subordinea autorităților publice locale de nivelul al doilea.

Standardele de competență profesională ale managerilor din învățământul general aprobate la ședința Consiliul Național pentru Curriculum, proces-verbal nr. 10 din 22 iunie 2016; prin Ordinul ministrului educației nr. 623 din 28 iunie 2016
Acte legislative, normative și documente metodologice în domeniul educației incluzive:
Codul Educației al Republicii Moldova (Cod nr. 152 din 17 iulie 2014)
Programul de dezvoltare a educaţiei incluzive în Republica Moldova pentru anii 2011-2020 (aprobat prin HG nr. 523 din 11 iulie 2011)
Instrucțiunea privind evaluarea și dezvoltarea comportamentelor elevilor din învățământul primar și secundar general (aprobată prin Ordinul ME nr. 1090 din 29 decembrie 2016).
Instrucțiunea de organizare a învățământului la domiciliu (aprobată prin Ordinul ME nr. 98 din 26 februarie 2015).
Instrucțiune privind procedurile specifice de examinare a elevilor cu cerințe educaționale speciale (aprobată prin Ordinul ME nr. 156 din 20 martie 2015).
Finanţarea în bază de cost standard per elev a instituţiilor de învățământ primar şi secundar general din subordinea autorităţilor publice locale de nivelul al doilea (aprobat prin HG nr. 868 din 08 octombrie 2014).
Metodologia de evaluare a dezvoltării copilului (aprobată prin Ordinul ME nr. 99 din 26 februarie 2015).
Metodologia de organizare și funcționare a Centrului de Resurse pentru Educația incluzivă din instituția de învățământ preuniversitar (aprobată prin Ordinul ME nr. 100 din 26 februarie 2015).
Metodologia de înscriere a copiilor în clasa I (aprobată prin Ordinul ME nr. 202 din 09 aprilie 2015).
Reglementări și condiții specifice referitoare la evaluarea finală și certificarea elevilor cu cerințe educaționale speciale din învățământul obligatoriu (aprobate prin Ordinul ME nr. 311 din 05 mai 2015).
Reperele metodologice privind activitatea cadrului didactic de sprijin în instituțiile de învățământ general (aprobate prin ordinul MECC nr. 209 din 27 februarie 2018).
Reperele metodologice privind activitatea psihopedagogului în instituțiile de învățământ general (aprobate prin ordinul MECC nr. 212 din 27 februarie 2018).
Reperele metodologice privind activitatea psihologului în instituțiile de învățământ (aprobate prin ordinul MECC nr. 02 din 02 ianuarie 2018).
Reperele metodologice privind activitatea logopedului în instituțiile de învățământ (aprobate prin ordinul MECC nr. 01 din 02 ianuarie 2018).
Standardele de calitate pentru instituțiile de învățământ primar și secundar general din perspectiva școlii prietenoase copilului (aprobat prin Ordinul ME nr. 970 din 11 octombrie 2013).
Structura–model și Ghidul de implementare a Planului educațional individualizat (aprobate prin ordinul ME nr. 776 din 01 august 2017).